Instituto y centro cultural en idiomas Upstairs

Archivos de febrero, 2010

SOME LISTENING PRACTICES

Escrito por admin febrero - 15 - 2010

Dinner

What are typical foods you eat in your country for breakfast, lunch, and dinner? Is there a another small meal or snack between the main mealtimes? Who usually prepares the food in your home?

Learning how to cook isn’t too difficult. Just select a recipe of a food you like and give it a try. Your friends might be willing to try any free food you make.

FOLLOW THIS LINK, THEN READ THE TEXT BELOW…

http://www.esl-lab.com/cook/cookrd1.htm

 

Key Vocabulary
  • starving (verb): hungry, famished
    - Many deer will starve to death in the mountains because of the harsh winter.yuck or yucky: expression showing strong displeasure or dislike for something (informal)
    - Oh, Dad. I don’t like this yucky soup.
  • adaptation (noun), adapt (verb): a change or modification to something, revision
    - Sometimes it takes time to adapt to the customs and language of another culture.
  •  mess up (phrasal verb): (1) to make a mistake or (2) make something untidy or cluttered
    - If you take your eyes off that boy, he might mess up your entire house.
Vocabulary Activities

Now, do these exercises to review the vocabulary. Then, return back to the Post-Listening Exercise to use the vocabulary in real conversations.

INTERESTING FACTS

Dinner used to be the name of the main meal of the day. However, depending upon culture, it may now be the second or third meal of the day. Originally, it referred to the first meal of the day, eaten about noon, and is still occasionally used in this fashion if it refers to a large or main meal.

Etymology

Originally, dinner referred to the first meal of a two-meal day, a heavy meal occurring about noon, which broke the night’s fast in the new day. The word is from the Old French (ca 1300) disner, meaning “breakfast”, from the stem of Gallo-Romance desjunare (“to break one’s fast”), from Latin dis- (“undo”) + Late Latin ieiunare (“to fast”), from Latin ieiunus (“fasting, hungry”).Eventually, the term shifted to referring to the heavy main meal of the day, even if it had been preceded by a breakfast meal. The (lighter) meal following dinner has traditionally been referred to as supper or tea.

Which meal is it?

In some usages, the term dinner has continued to refer to the largest meal of the day, even when this meal is eaten at the end of the day and is preceded by two other meals. In this terminology, the preceding meals  are  usually  referred to as breakfast and lunch. In some areas, this leads to a variable name for meals depending  on  the  combination  of  their  size  and the time of day, while in others meal names are fixed based on the time they are consumed. However, even in systems in which dinner is the meal usually eaten at the end of the day, an individual dinner may still refer to a main  or  more  sophisticated  meal  at  any  time in the day, such as a banquet, feast, or a special meal eaten on a Sunday.

In the rural American South, it is still common to hear dinner used to refer to the noonday meal and supper for the nighttime meal.

Usually, in America, dinner is the last meal of the day, eaten from 5:30PM onwards. In other countries, dinner is the second meal of the day, and supper is the last meal of the day.

About us/ Acerca de nosotros

Escrito por admin febrero - 15 - 2010

SIEMPRE ES TIEMPO DE APRENDER

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SOMOS UN INSTITUTO INNOVADOR , DIFERENTE…ESTAMOS CONVENCIDOS QUE PARA APRENDER OTRO IDIOMA DEBEMOS DE VIVIRLO, EXPERIMENTARLO, …AQUI RECREAMOS SITUACIONES REALES PARA APRENDER OTRO IDIOMA DE UNA MANERA DIFERENTE .

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Escrito por admin febrero - 15 - 2010

 

  
Les agradecemos el considerar nuestros servicios para desenvolverse en Ingles, Francés, Italiano, Portugués, Alemán, Holandés, Mandarín, Hebreo, Español o el idioma que desee, no solo de una manera versátil, integral y eficiente, sino que aprendiendo de  forma práctica y sencilla, reproduciendo la escalera natural del aprendizaje, esto es reproducir la forma como aprendimos a hablar el Español en un ambiente cómodo, con un sistema conversacional, impartidas por profesores C1, C2 y nativos certificados, totalmente garantizado.

¿QUIENES SOMOS? 

UPSTAIRS empezó debido al gusto por los idiomas de un grupo de profesionales y de la inquietud de poder contar con un sistema educativo revolucionario.  En UPSTAIRS no queremos inventar nada, simplemente estamos convencidos que para hablar una segunda lengua debemos reproducir en situación adulta la manera en la que aprendimos nuestra lengua materna.

Así es que nos asociamos para crear un método innovador, ecléctico, diferente y efectivo, brindamos servicio no producto. Este es un negocio atendido por sus dueños los cuales somos de Inglaterra, USA, México y Colombia.  Nuestros profesores son nativos y certificados, pero además somos gente que queremos a la gente, de esta manera los estudiantes tienen la confianza y el apoyo necesarios para empezar a evolucionar en el idioma y poco a poco hablar y expresarse en un ambiente confortable, de confianza y 100% en el idioma a estudiar.

MISION

Nuestra Misión es atender los deseos y las necesidades idiomáticas en la comunidad de una manera efectiva y diferente, con el fin de formar gente hábil en el manejo de los idiomas cubriendo las necesidades específicas de cada estudiante de una forma individual y especial.

 

Convertirnos en la mejor institución Colombiana de enseñanza cultural y artística con énfasis en idiomas, revolucionando la misma, reproduciendo “La escalera natural del aprendizaje”.

Para que al final todos nuestros esfuerzos y las necesidades de la población en aprender una segunda lengua se vean ponderados en una fundación sin ánimo de lucro.

VISION

NUESTRA FILOSOFIA

Estamos convencidos que para “dominar” un idioma tenemos que abarcar sus 4 facetas: comprender, hablar, leer y escribir. Lo que buscamos es reproducir la manera en la que aprendimos nuestra Lengua Materna, en este caso el español, manejando la gramática implícita, esto es, primero aprender a hablar y después entender la idiomática, para lo cual nos apoyamos con diferentes actividades lúdicas y pedagógicas.

Igualmente ofrecemos a los estudiantes la oportunidad de trabajar con diferentes profesores ingleses, estadounidenses, holandeses, mexicanos, españoles, alemanes, brasileiros, franceses, colombianos e italianos con la finalidad de educar el oído a distinguir distintos acentos y pronunciaciones.

 NUESTROS VALORES

El compartir y transmitir una o varias culturas diferentes nos muestra un panorama de diferencias en tradiciones y cultura. En todas nuestras actividades administrativas y pedagógicas nos guiamos por la orientación al servicio, el amor por las artes, ética, honestidad, respeto, compromiso y calidad de enseñanza. 

Cada persona es muy importante para nosotros y estamos comprometidos con las metas de todos los que pertenecemos a la familia UPSTAIRS.

POLITICA DE CALIDAD

Mejoramiento continuo, ofreciendo un servicio de alta calidad para satisfacer las necesidades y deseos de nuestros estudiantes con talento humano y tecnología.

 METODOLOGIA

Contamos con un sistema poco convencional ya que creamos un ambiente cómodo, de confianza recreando situaciones reales, visitar a un amigo, pedir trabajo, comprar un ticket o hacer una reclamación a la lavandería; no de manera teórica contestando ejercicios de libros, sino “VIVIENDO” el idioma, involucrando los sentidos ¡haciéndolo!

 

Nuestra metodología es 100% conversacional.  En UPSTAIRS entendemos y nos ajustamos a las necesidades de cada estudiante, respetamos el tiempo y esfuerzo invertido en cada sesión y por eso cada clase es un paso para lograr una meta.  Por medio de la práctica, el uso constante y la repetición el estudiante se familiariza y obtiene seguridad, fluidez, comprensión y producción del idioma.

 Nos enfocamos en las necesidades profesionales e individuales de cada estudiante y/o corporación, manejando el idioma técnico que se necesita. Mientras estudian con nosotros les damos apoyo extra en pequeñas traducciones o corrigiendo mails o cualquier apoyo idiomático para ayudar al crecimiento de la persona.

 

NUESTROS SERVICIOS

En UPSTAIRS ofrecemos enseñanza y capacitación artística y cultural en idiomas para estudiantes de cualquier edad o nivel.  Nuestros programas de aprendizaje varían en su intensidad horaria, son personalizadas o grupales según las preferencias de nuestros estudiantes.

Programas en idiomas enfocados a mercadeo, comercio, seguridad, recursos humanos, contabilidad, reuniones, presentaciones y redacción de correos electrónicos, entre otros.

  1. MODULOS DE APRENDIZAJE CONTINUO (3 niveles)


 

 

 


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Siéntanse en libertad de pedir cualquier referencia empresarial.


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